Trabajo Práctico: Películas

I.R.L Nº 8084-2 Año “B”
Lengua y literatura- Daira Luz del Valle Guzmán


Primer Parte

Tratamiento Literario y cinematográfico del tema de la muerte
La Sociedad de los poetas muertos:
-observar y analizar el devenir de cada personaje joven teniendo en cuenta el concepto cinematográfico de la construcción del personaje en tres esferas; física, social, y psicológica.

-Actividad a desarrollar:

Personajes: Características:
Física: Social: Psicológica:
Neil Perry Alto, de contextura delgada. (Escocés). Era buen compañero y dentro del grupo de sus amigos, era el líder. A pesar del duro carácter de su padre, el siempre buscó seguir su propio camino.
Anderson (Todd): Era un joven, alto y delgado Era un chico muy tímido y le costaba adaptarse a la escuela. Era sensible e introvertido, pues no se adaptaba con facilidad a los cambios.
Cameron: De contextura delgada, más bajo que alguno de sus amigos. (Pelirrojo) Tenía una buena relación con sus amigos. Pensaba mucho las cosas antes de actuar, era un chico inteligente.
Charlie Dalton: Delgado y de estatura normal. Hacía reír mucho a sus amigos, era el “payaso del grupo”. Era extrovertido y quería ser el primero en hacer reír.
Pitts: Era un chico alto y delgado. Buen compañero y algo callado entre sus amigos. Un joven bastante tranquilo.
Meeks: De estatura baja, piel blanca (pelirroja), usaba anteojos. Era buen amigo y compañero, entre su grupo. Era un chico sencillo, inteligente y muy capaz.

-Hacer un relevamiento de los poetas y textos que se mencionan en la Sociedad de Los Poetas Muertos. Buscar conexiones temáticas entre ellos. ¿Por qué se afirma en un momento que sólo interesan los románticos y no lo realistas?

-RTA: En un momento se afirma que interesan los románticos y no los realistas, ya que éstos pensaban por así decirlo, pensaban más con el corazón que con la razón, ya que para el amor y la amistad no había explicación. Pues en sus poesías plasmaban el valor verdadero del alma, que son el amor y la vida ya que estos son valores fundamentales para una persona.

-¿Qué textos de esos poetas recrean los tópicos sobre la muerte tratados en este aparato?

-RTA: Había un poeta: del Sr. J: Evans Pritchard, recrea un tema sobre la muerte tratado en este aparato.

-Comparar los modelos de enseñanzas que se plantean: el tradicional, que lleva adelante la institución, con contenidos y formas de trabajo completamente alejados de los intereses de los alumnos, y el que propone el profesor Keating, que acerca los textos a la vivencias de los alumnos en consonancia con lo que en la literatura se denomina universales de la cultura.

_RTA: Al comparar, los modelos de enseñanza de la institución de los demás profesores, con los del profesor Keating. Era totalmente distinto, ya que la manera “común” o normal de enseñar es de una estructura más técnica y estricta para con los alumnos. Pero el profesor Keating hace que sus alumnos vivan la clase de otra manera, ya que hace que éstos vivan y sientan la clase.

Película: Drácula

Título original: Drácula
Título en Argentina: Drácula
Director: Francisco Ford Coppola
Año de realización: 1992
Elenco Principal: Gary Oldman, Winona Ryder, Anthony Hopkins, Keanu Reeves

Sinópsis: Esta película cuenta la historia sobre el famoso vampiro, "El Conde Drácula". Y de cómo el doctor Van Helsin y sus compañeros se enfrentan a una lucha de dos mundos, el de los muertos y el de los mortales que luchan por sobrevivir.
Pero a pesar de los intentos del conde por reinar este mundo, se ve obligado a rendirse ya que no se imaginaba que llegaría la hora de su muerte.

Comentario: Esta película me pareció muy bien recreada, porque aunque se filmaron muchas versiones del "Conde Drácula", me pareció la mejor, ya que estubo acompañada por un elenco de lujo, que abarca desde el director, hasta sus actores. Pues se creó el mejor ambiente para poder protagonizarla.